NOWOŚCI - WSZYSTKO TO O CZYM POWINNIŚCIE WIEDZIEĆ.

Letni wysyp książek o twórczości
Mimo kanikuły rynek wydawniczy nie odpoczywa. W ostatnim czasie ukazały się następujące książki, które mogą zwrócić uwagę członków PSK: Kreatywność - kluczem do sukcesu w mediach i przedsiębiorstwach, praca zbiorowa pod red. W. Dobrołowicza, J. Bednarka, M. K. Stasiaka i J. Gralewskiego, Wszechnica Polska Szkoła Wyższa TWP, Warszawa 2007, stron 262. Praca grupuje teksty referatów wygłoszonych na sesji Kreatywność - kluczem do sukcesu, która odbyła się w SW TWP w 2005 roku. Czternaście artykułów o różnej tematyce, w dwóch działach: Kreatywność w mediach i reklamie oraz Kreatywność w zarządzaniu. Polecamy teksty naszych ludzi: M. Karwowskiego (Czy reklama potrzebuje kreatywności?), W. Dobrołowicza (W stronę kreatywnego zarządzania zasobami ludzkimi), I. Lebudy (Wykorzystanie Skali Semantycznej Oceny Dzieł Twórczych Besemer i O/Quin do oceny wybranych reklam). K. Burtenshaw, N. Mahon, C. Barfoot, Kreatywna reklama, PWN, Warszawa 2007, stron 176, cena 79 zł. Podręcznik autorstwa trójki angielskich specjalistów od reklamy, bogato ilustrowany i pięknie wydany, lecz rzadko wychodzący poza banał i ogólnie znane fakty. Dla mnie to jeszcze jeden dowód, że reklama chcąc nie chcąc odrywa się od wartości i życia wartościowego, a tworzy ułudę i głupawą fikcję. Wspieranie dziecięcej kreatywności, pod red. B. Muchackiej i J. Kurcza, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, Nowy Sącz 2006, stron 200. Mimo, iż redaktorzy ukrywają ten fakt we wstępie, książka jest pokłosiem konferencji, w której wzięli udział polscy i słowaccy uczeni. I jak każda praca tego typu, zawiera teksty o różnej wartości naukowej i praktycznej. Ale warto powitać Ośrodek Nowosądecki w gronie instytucji zajmujących się twórczością. Myślenia można uczyć. Kolorowe kapelusze de Bono w praktyce nauczania zintegrowanego, pod red. Z. Zacłony, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, Nowy Sącz 2004, stron 83. Ta niezbyt gruba praca składa się z kilku scenariuszy zajęć wprowadzających technikę kolorowych kapeluszy de Bono w nauczaniu zintegrowanym oraz wstępu teoretycznego Redaktorki. Całość wywodzi się z dorobku modułu Rozwijanie twórczego myślenia u dzieci w młodszym wieku szkolnym, na studiach podyplomowych w PWSZ w Nowym Sączu. Zawsze mnie zastanawiało, dlaczego tak wielu nauczycieli wiąże tytułową technikę de Bono z myśleniem twórczym? Wszak to tylko jedna operacja i jeden kapelusz na sześć. M. Konopczyński, Metody twórczej resocjalizacji. Teoria i praktyka wychowawcza, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006, stron 430. Autorski podręcznik twórczej resocjalizacja rektora prywatnej szkoły resocjalizacyjnej, zawierający sporą dawkę wiedzy teoretycznej, wyniki badań w placówkach resocjalizacji oraz metodyki, jak przy pomocy zajęć twórczych przywracać do życia społecznego nieprzystosowanych społecznie. Spora luka w pedagogice została uzupełniona!
Czytał KJSZ	2007-07-03